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納‧ㄟ‧安‧捏！
今天的語文對對碰課程，
原定的內容整個砍半啦！
原本打算來場修辭賓果，
5X5的方個子內的句子裝的是五年級的國語課文句子，
先判斷該句屬於哪一種學過的修辭類型後，
再找找是否連成一條線。
想不到，光是一起研究解答這些句子，
就足夠花費一節課的時間努力搞懂、釐清了！
其中，當我們學到一句「雙關」的修辭時，
大多數的孩子頓時認真了起來！
大概是意識到五年級的語文真的也不一樣了！
從今天課程的學習中，
我跟孩子提到一個嚴肅的議題，
就是「學習的統整能力」 。
之前每次的上課內容，
可能只是單純探討某一個修辭，
但是今天將所有的句子放在一起，
考驗自己是否將所學的融會貫通？
就好比學校每一次的成績評量(月考)，
或許在每一次都考得很好，甚至將近滿分，
但是這並不一定完全代表自己這個領域的能力喔！
畢竟那是較少範圍的檢核，要思考的是：
不管遇到怎麼樣的範圍我都能夠勝任嗎？
加油吧！ 學習路上應該擁有的「統整」
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