高雄恰北北/小鄭老

越來越多的孩子早晨來，
都會主動的跟小鄭老道聲早安耶！
聽了可愛的孩子們有精神的聲聲喔海唷，
很快地就打起精神、懷著愉快的心情開啟一整天，
我都在想：是不是大家絕對不會賴床呀！？
近一整週下來，我發現大家都很準時來參與呢！

打開今天的第一個課程，
小鄭老安排了品格教育系列，
選了支有關地球環保的短片動畫，
很快地，孩子的目光就被抓住了！

在備課過程中，除了感恩慈心有機農業分享這支影片，
我自己對對內容了解後，也打破了原本我對地球暖化的認知，
原來，原來，...

我們班的孩子們真的很認真地看著螢幕喔！
而影片的內容也善巧地將我們實際生活情形透明化，
每個人都看得很入迷，各種上課的神情反映了他們的專注
有笑、有皺眉、有突然明白、有驚訝...的種種表情。

 
在過程中，小鄭老每到一個段落就會暫停，
透過搶答方式考驗孩子是否記得，
並順便釐清內容表達的順序、概念，
藉由此，大家會互相討論、交換意見，
但也有可能發生搶答不到而說出酸葡萄的話，
或者不經意的語助詞、神情態度、或小動作...等，
許多的機會教育，可以同時學習對每個人的尊重與包容力，
這些都是豐富的課程之外，小鄭老非常重視的品德呢！

而在每個小段落依序暫停至播完影片一輪過後，
我們也會再完整回顧所有影片內容，使印象更具體深刻，
當我問大家，我們再全部看一次，很多孩子都同意後，
讓其中一句話小鄭老忍不住「噗哧一笑」的就是有孩子說：
「這是我從小到大看過最好看的電影了！」是不是很可愛呢！

這節的學習內容，除了讓孩子們理解地球發燒的原因，
也想想原來我們透過一些簡單的行為也可以讓地球結局不同，
一年級的孩子們可以透過發表來說出如何實踐的方式，
其它低年級的孩子，小鄭老則準備一張創作學習單，
透過讀、寫，除了更熟悉所學的目標、省思自己的力量，
也以另一種圖畫的創作，表達了他們心中所想、或理想的地球。

 

地球是我們世世代代、各種生物永遠的家，
如果我們希望它生生不息地讓我們舒適地享有，
就別忘了對它做出最有益的好事喔！