暑假裡的成語課程頗受好評，
這股炫風也是讓很多孩子愛上程與的原因，
今天原本已經計畫好課程的我，
想起孩子們如此喜愛成語課的熱情，
還是決定繼續用成語延續這股熱誠吧！
但是該玩的遊戲都玩過了，可以再怎麼學習呢？
決定把成語變難，加入大家容易混淆的形近字，
來場「成語形近齊步走」，不僅如此，連量都增加了！
參與學習的孩子們，必須從學習單上印有的句子詞義裡，
分析、判斷、思考...推測出可能的字，再拼成成語，
如此用意，也讓大家了解認識成語也有另一種方式。
而在形近字的部份，學習單上出現：
言簡意「賅」，和「孩」子、應「該」；
「堂」哥、「螳」螂，和「瞠」目結舌；
「逐」漸、毛「遂」自薦和「隧」道；
「痞」子、「否」定、「否」極泰來...
等可以增廣孩子識字的題目進行對比與分辨，
不過，也讓小鄭老師發現成語量下回還是要拿捏恰當。
這次的課表上少了「阿文師」三個字，
很多小朋友都很疑惑，還有料理課嗎？
這種非常有機會讓孩子們學習良好日常習慣的課怎麼可以少呢！
不過，改名了~變得更國際化：「美味Tasty」
今天請小朋友幫忙準備的食材很單一：棉花糖，
統整所有桌上的材料，也不過很簡單：加上玉米片、奶油。
先來認真聽老師說明如何將簡單的食材綜合在一起，
卻可以變成獨一無二的「創意玉米酥」呢！？
首先，將奶油取一小塊下鍋，待融化後，
接著棉花糖就要開始進行施展魔力了！
棉花糖在鍋中從固體到液體的滾動著，
這樣的過程可是在本次料理中佔有極重要地位，
待棉花糖完全融化後加入早餐中常見的玉米片，
隨性地攪拌，棉花糖中的成分自然會去黏著玉米片，
熱騰騰變成一大塊後放涼，就可以切成一小口的玉米酥了！
香香甜甜的美味，讓人一口接一口，
不過小鄭老起初切太大塊了！
讓許多人咀嚼到牙齒痛真是不好意思！
自製食譜與流程是我們今日的回饋單，
有好多小朋友寫出了、畫出了他們的想法，
由於我們分別製作了不同熟度、黏度的玉米酥，
因此有人寫到：有些較成功，有些有點失敗，
不過都很好吃，唯一缺點就是太硬了！
哈哈！小朋友共同的心聲應該是這道料理該改名
「石頭玉米酥」吧！(也有像蜂窩稱號)
但還是有人想要回去自行料理，
也會自動排除給阿公阿嬤品嚐。
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