高雄恰北北/小鄭老

今天因為媒材的使用調度，因此課程有些許的挪動，
這次的寒假，小鄭老安排了「翱翔台灣」的課程，
在這節課裡，主要想帶領孩子認識台灣的許多文化與特殊活動，
而今日我們學習的內容就是全台灣最大的宗教活動「瘋媽祖」。
藉由電子繪本─「迎媽祖」的賞析與討論，認識這鼎鼎有名的活動，
在過程中，其實很多孩子都不陌生，有的甚至也有當過小小進香客呢！
大家都很專注地跟著內容學習，為的就是...... 
來個「心誠則靈~好運籤」大測驗啦！哈哈哈哈
以室內拖鞋當作''擲筊''，聖杯的人就可以進行題目的抽籤，  
答對「  心誠則靈~好運籤」的人，就可以得到小小獎喔！ 

可別以為聖杯是那麼容易擲的唷！
當你和我一樣在現場看著孩子們虔誠又是期待的神情，
卻也在擲筊沒杯時，露出逗趣又失落的神情，
現場其他看好戲、等待的觀眾雀躍不已的氛圍，
這種即使沒有學習單、另類的評量方式真是high呢！

下午，雖然大家午覺醒來，儘管睡眼惺忪，
但是課程的主體─繪本題材，卻足夠令大家好奇的睜大眼。
 
「瘋狂愛上書」！！為了讓大家對閱讀更加有感，
小鄭老特地選了這本翻譯繪本作為課程的內容，
有電子繪本的精彩動畫觀賞後，現場也有實體繪本呢！
描述著春田鎮的圖書館員將圖書巡迴車開進了動物園後，
介紹了許多動物閱書的種類、看書的習性、破壞書的方式...等，
內容真的相當有意思，就連身為大人的我都很喜愛，更別說孩子了，
故事後，在學習單的設計理，透過引導思考讓大家學習統整、分類，
希望培養孩子能在看過、學習過任何事物後，能注入、重整自己的思惟喔！

 
少不了的創作，是利用塗畫展現故事的想像力，
有孩子可以將裡頭的動物以擬人的方式栩栩如生的表現，
在彼此欣賞後，真的很令大家佩服呢！

既然是跟書有關的主題，機會教育更是要囉！
今天教室裡小鄭老也擺放了三本新書，
我們彼此互相提醒千萬別學貓熊舔書那般不雅，
不能像兔子一樣猛蓋腳印、破壞書的完整性，
重要的是：要愛惜每本擁有的書、珍惜看書的權利與機會。

 
不是只有老師會機會教育，話說連孩子都會趁機發表心聲呢！
故事中的狒狒喜歡大家一起看書、其它動物有喜歡邊吃午餐邊讀，
那我們自己呢？立馬有小朋友舉手發言：
「老師，可以大家一起看，但是在看找一找的書時，
  我不希望有人跟我一起看，因為他們都會擅自的講答案」(氣憤)
嗯~好問題！好心聲！將自己的困難或想法拋出來，
這也是孩子之間透過協調解決問題的好方法呢！