高雄恰北北/小鄭老

無論是即將進入小學一年級，
或是升上中年級的孩子們，
在未來新的學期裡，
除了有熟知的語文、數學領域外，
也多了生活或社會科目的接觸，
在這個暑假裡，小鄭老將它們改造了一番，
命名為「人文探索」這麼每週一堂課，
在每一堂課裡編成了主題式教學，
搭配有圖、有文的活潑式PPT教學，
讓孩子在接觸這些新知時，
自然地打開豐富好奇心的天性，
自由自在地探索與學習...

此時，在學習內容上就顯得更為重要，
在課堂上，我始終認為學習的主體是孩子，
讓情境中的每一份子印象深刻也是共同創造，
因此，儘管是輕鬆的PPT多媒體教學，
但是給孩子有參與、互動的機會更是不可或缺的。

「誰要上台找出來...？」
我！我！我！選我！選我！
誰說PPT只能用看的、用讀的，
不能用寫的、摸的、接觸的？

所學的內容看似簡單，但能夠記得又更顯重要，
這個階段孩子們所接觸的，仍偏向家庭、社會倫理方面，
與自身生活經驗的聯結卻有限，對他們來說有點抽象，
許多字詞的理解、詞義等如何具體化地理解就更重要了，
透過許多的圖文搭配、改編故事等互動、對話後，
很快地就能夠「無須刻意」地在思維裡直接的連結、記憶。

 
就如同今天的課程中，
我們介紹的是在小學班級裡如何選舉班級幹部，
除了介紹一番、講解外，
那就立馬來場「民選207班長舉手投票吧！」
提名人選→徵求附議→舉手表決→宣布結果，
就這樣實際的經歷、體驗了一輪所有的步驟，
孩子們也更能明白地了解何謂班級自治選舉。
(雖然我們選出的班長任期只有一天)

透過每週一次週(一)午後的共學，
既能夠輕鬆地開啟孩子對該領域的興趣，
又能夠不著痕跡地累積豐富所學的知識、常識，
你一定不相信，有時候小鄭老編製著這些PPT檔案時，
我也正想像著大家逗趣的神態，而默默竊笑呢！

預告！預告！
有賴馬的新作、有玻璃紙？
要做甚麼呢？期待明天的驚喜嚕！ ^_^