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一樣的全員到齊，
不一樣的溫習課程，
下午有一個些為混亂
的現場，到底是什麼內容啊！
當然是親自動手、體驗的自然實驗課！
在寒假期間，少了平時課業壓力與緊湊的時間，
於是，儘可能讓孩子具體了解的都會實現，
有些主題課程的學習，大人看似簡單，
有些人或許聽過就懂，有些人卻一定要動手做，親眼見，
沒關係，今天我們就要來觀察「水的移動」
都是生活中隨手可得的東西，
大家就知道其實科學無所不在。
每個人都搶著想要「動手」，幾樣東西的輪流過程，
小鄭老不斷在教「機會&分享」
甚至以防爭先恐後的推擠事件，
看來大家在禮讓的同理心上有待加強嚕！
不過大家在觀察過程中，
從這照片中每個人的表情，
就可以明白~不錯唷！有認真！
今天我們學的主要內容為「毛細現象」，
觀察、並紀錄、推理實驗結果後，
原來，具有毛細現象的物品，
他們都有共同的特徵，就是具有「縫隙」。
其實，我們也可以利用毛細現象來發揮藝術天份喔！
今天的素材就是「面紙」，
雖然只有一張面紙、三四種顏色，
但是 渲染魔術也就這麼變出來囉！
先來看看小鄭老的示範傑作
想不到 想要送給孩子，讓他們不用做，
竟然沒有人想要，大家都想親自體驗，
那我們來看看這群小孩們的成果吧！
希望今天大家學到的不只是 渲染畫，
還有自然科學的原理在裡頭呢！
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