暑假的日子裡，又經過了一個多星期，
這段期間裡，我們又一起經歷哪些精采呢？
快跟著圖片，一起聽聽、看看還我們的故事
今年暑假的第一本 專心共讀的書，
是跌破觀眾眼鏡、顛覆刻板印象的《鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒》
開頭是大家所熟悉鱷魚恐怖又嚇人的角色，
高潮是：想不到牠的牙齒是假牙！！！
被其他動物撿到、發現，最後勸祂好好做人的故事。
故事中的鱷魚艾倫最後善用牙齒當了園藝師、說故事高手...等，
在我們的課堂最後，透過對話閱讀孩子的想像力成果時，
孩子們也有人建議牠用牙齒來當畫家、聖誕老人咬禮物送禮...呢！
動物給孩子的感受是非常有趣、又有很多想像空間的，
因此，以「動物」為主角來學習一場成語的語文課程是很容易引起他們的注意的。
無論是否有聽過、之前有無認識，
或許對不同程度的孩子來說有點挑戰，
以致在最後的成語迷宮遊戲上來不及玩到，
甚至，在課後的教學紀錄上我做了些自省，
但是將同時六種動物套用在每個不同成語上，
對孩子來說也是一種新奇的感受吧！我是這麼看待的。
「藝術創作」是我們在每週裡非常重要的課程，
透過一個主題，從靜思考、進入想像、意境包圍呈現...等，
是我非常重視孩子可以從中紓壓、多元學習、藝術陶冶的過程。
這次我們進行的主題是「花瓶裡的向日葵」，
這個看似復古，其實永不褪流行的設計風潮，
即便大家看了小鄭老我的不才作品進行概念理解，
依然擋不住每個孩子在這個主題裡豐富的天馬行空。
在課堂上，孩子們創作的過程：
在輕音樂的陪伴下，進入了專屬於自己的靜思考，
從構圖、上色、剪黏、到收拾完全享受在自己的異想世界裡。
從原本的讚美老師
，到完成自己的作品，
有人說：「雖然老師畫得不錯，但沒有我的豐富」
是的！就是想像力讓孩子的簡單主題變得不簡單，
是的！就是自信心讓孩子的每一次都學習看重自己。
聽到孩子這簡短的話，我好感動。
料理也是藝術創作的其中一環喔！
雖然當天參與的人沒有很多，或者有些其他因素略影響，
但是孩子們親手料理的小成就，和烘烤過後的小成果，
依然身受參與者的喜愛呢！快來看看我們當天的新鮮味
備料非常多：有火腿、花椰菜、香菇、洋蔥、鮮奶油、雞蛋...
廚具有變化：從切丁後的一切，再用電鍋翻炒、最後更出動烤箱。
這一切都只是我們的內餡而已呢！還有重要角色的出動，
一起將原本熟悉的「餐包」結合餡料，變出：「餐包鹹派」
將所有炒過的餡料混合，加入鮮奶油、拌後蛋液，及鹽和黑胡椒後，
小廚師們必須自己先剪開普通餐包上層的1/3，加入餡料，鋪上乳酪絲~等待烘烤。
這過程中，也有其他學長姊們實驗的「髒髒蛋餅」出爐一起來分享呢！
凡是烤箱出爐的料理小點，大多還真不輸給麵包店的呢！
每個孩子都認得自己的那個專屬餐包鹹派，(可長得不一樣喔！)
握著手中自己的成果，除了等涼避免燙~或許還有些捨不得太快嚐完的矛盾。
在受到颱風外圍環流的攻擊前，
幸好我們平平安安、快快樂樂的玩了一天，
沒錯！就是孩子們最愛的「戶外教學活動」
今年我們搭乘遊覽車一起到好久不見的「農村鎮生態教育農場」探索。
豐富又緊湊的體驗活動讓大家玩得不亦樂乎，
百試不膩的阿公阿嬤科學玩具「土爆」；
我也一起同樂~團結合作才成功的「木鞋」；
亟需技巧才容易成功的「釣酒瓶」和「踩高蹺」；
刺激嗨翻天又必須弄懂原理的「水火箭」；
勇敢嘗試原來挺好玩的「餵雞」「為小動物」；
用耐心超越習性才上鉤的「釣魚」活動；
人手一盆芳香萬壽菊「盆栽DIY」；
還有大人小孩人見人愛的「戲水活動」......
讓身為老師的我又再次見識孩子在玩的世界裡瘋狂一面
隔天回來後，利用便利貼的教學策略，
讓中高年級的孩子來場戶外教學的學習滋味回顧，
除了讓他們再次回憶所有體驗與科學相關原理的關係，
也讓他們想像假如試農場主人，可以怎麼改良讓農場更好？
習慣在都市生活的我們，
有人寫道：希望廁所不要有蜘蛛或其他昆蟲
(
童鞋：這是大自然的最真實生活啦！)
習慣講求快速得到便利的我們，
有人寫道：希望池塘的魚可以再放多點，讓我們趕快釣到。
(童鞋：這樣要反思自己的耐心指數啦！)......
至於以下這張圖大家又是在做什麼呢？往後續集再聊囉！
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